Somos Fundación Alda
Trabajamos desde el año 2003 en la misión de mejorar la educación y la calidad de vida de niñas, niños, adolescentes y jóvenes de Paraguay, promoviendo el desarrollo de sus comunidades.
Alda fue fundada por los españoles Rita Rosés y Jordi Robinat, como muestra de gratitud hacia el Paraguay, país en el que conformaron su familia junto a sus hijos ALberto y DAvid, de cuyos nombres nace el nombre ALDA.
Hemos trabajado sin pausa desde entonces, y han sido miles las niñas, los niños, adolescentes, jóvenes y demás miembros de las comunidades educativas que se han beneficiado con los diferentes programas y proyectos implementados.
Buscamos generar un cambio positivo en la vida de las personas, desde el equipo de la Fundación hasta las comunidades.
Propósito
Transformamos vidas con educación.
Misión
Contribuimos a mejorar la calidad de la educación y de la vida de niñas, niños, adolescentes y jóvenes con el Modelo Socioeducativo Alda, trabajando «en, desde, para y con la comunidad», articulando a todos los actores sociales e incidiendo en prácticas y políticas públicas.
Creemos que el proceso educativo se da en la relación escuela-comunidad, siendo las niñas, los niños y adolescentes protagonistas de su desarrollo a partir del contexto en el cual se encuentran.
Visión
Somos la organización paraguaya referente en educación de calidad que inspira y brinda oportunidades a niñas, niños, adolescentes, jóvenes, docentes, directores y su comunidad para que desarrollen sus habilidades y conocimientos; contribuyendo así a una sociedad más equitativa y feliz.
¡Creemos en el poder transformador de la educación para liberar el potencial de cada ser humano!
Valores
Amor por la educación
Actuamos con la convicción de que la educación es un acto de amor que transforma vidas. Esta es nuestra fuerza impulsora base, la que guía todas nuestras acciones.
Con el Modelo Socioeducativo Alda, promovemos el acceso a una educación de calidad en igualdad de condiciones y oportunidades para todas las personas, porque reconocemos su potencial para transformar vidas y comunidades.
Sensibilidad social
Sentimos una disposición a comprender, valorar y responder con empatía y espíritu colaborativo a las necesidades, perspectivas, desafíos, prioridades y preocupaciones de las comunidades en las que estamos presentes, porque trabajamos en, desde, para y con ellas.
Compromiso
Trabajamos incansablemente para generar un impacto positivo en la sociedad y alcanzar nuestras metas. Superamos obstáculos, nos adaptamos a los cambios y aprendemos de las experiencias para mejorar constantemente.
Estamos fuertemente vinculados con la misión, la visión y el propósito de nuestra organización, convencidos de seguir transformando vidas con educación.
Excelencia
Estamos enfocados en la generación de impactos positivos en las escuelas y comunidades donde trabajamos, y esto nos compromete con la mejora continua y una rigurosa planificación, ejecución y evaluación de nuestros programas socioeducativos.
Trabajamos con los más altos estándares de calidad en todas las actividades y los servicios ofrecidos, a la vez que nos esforzamos por superar expectativas y ser un modelo a seguir en los ámbitos de la educación y el desarrollo comunitario.
Creatividad
Creemos en la capacidad de generar ideas originales, soluciones y enfoques innovadores para abordar los desafíos y las oportunidades que se nos presentan en el campo de la educación, la comunidad y los procesos internos.
Esto nos lleva a pensar de manera no convencional, fomentar la imaginación y promover la innovación en la búsqueda de métodos, programas y servicios educativos efectivos, adaptándonos a las cambiantes necesidades de la realidad paraguaya.
Integridad
Somos responsables de proteger y garantizar que todos los recursos se utilicen de manera responsable y eficiente, hacia la mejora de la calidad educativa y de vida de las personas y comunidades con las que trabajamos.
Nuestro actuar es honesto, ético y transparente en todas las interacciones y actividades, tanto dentro de la organización como en las relaciones con la comunidad, los financiadores y aliados. Este es un compromiso inquebrantable.
Trabajo en equipo
Reconocemos que la sinergia y la colaboración efectiva entre individuos que trabajan juntos hacia un objetivo común es clave para lograr un impacto significativo en la vida de las personas y en las comunidades.
Por eso valoramos al equipo, convencidos de que cada persona se potencia, complementa y desarrolla en el encuentro con quienes sueñan y trabajan por un mismo ideal.
Nuestro equipo
Jordi Robinat
Presidente
Alejandro Loza
Vicepresidente
Araceli Canillas
Consejo Directivo
Sonia Chena
Consejo Directivo
Ernesto Figueredo
Consejo Directivo
Blanca Maciel
Consejo Directivo
Felipa Mersán
Consejo Directivo
José Miguel Moreno
Consejo Directivo
David Robinat
Consejo Directivo
Salvador Rovira
Consejo Directivo
Pascual Rubiani
Consejo Directivo
Dr. Dominique Demelenne
Consejo Asesor
Mg. Rodolfo Elías
Consejo Asesor
Dr. Sergio Garay
Consejo Asesor
Dr. Joan Bonals
Consejo Asesor
Dr. Jordi Longás
Consejo Asesor
Dr. Carles Alsinetc
Consejo Asesor
Roberto Galeano Monti
Dirección Ejecutiva
Magali Rojas
Coordinadora general de Gestión y Proyectos
Clara Villalba
Administradora
Juan Lezcano Heyn
Coordinador de Comunicación
Daisy Samudio
Coordinadora del área de Desarrollo de Fondos
María Guadalupe Ramírez
Coordinadora de Voluntariado
María Claudia Zorrilla
Coordinadora del Programa Limpio Sur, área de Programa
Sonia Ibarra
Coordinadora del Programa Limpio Sur, área de Patrocinio
Yoshi Soraya Mendoza
Coordinadora del proyecto Joven Adelante
Maribel Mercado
Coordinadora del proyecto Educación de calidad para niños y niñas fuera de la escuela
María Ingrid Molas
Coordinadora del proyecto Iguales
Camila Segovia
Equipo de Comunicación
Néstor Eugenio Rodríguez
Asesor pedagógico
Ana Lucía Ortiz
Asesor pedagógico
Eudelio Ramón Franco
Facilitador pedagógico
Rubén Flecha
Facilitador pedagógico
Javier Teodoro Molas
Facilitador pedagógico
Laura Fernández
Facilitador pedagógico
María Cristina Alderete
Facilitadora social
Esmelda Barreto
Facilitadora social
Erika Soledad Bordón
Facilitadora social
María Elena Barrios
Facilitadora social
Paula Elim Cáceres
Facilitadora social
Blanca Chaparro
Facilitadora social
Iris Delvalle
Facilitadora social
José Osvaldo Díaz
Facilitador social
Delsy Flecha
Facilitadora social
Modelo Socioeducativo Alda
Un modelo socioeducativo es un proceso de intervención social que tiene como objetivo promover el desarrollo integral de las personas y las comunidades, favoreciendo su inclusión y participación en la sociedad.
Este proceso se basa en una serie de principios y valores, como la equidad, la justicia social, la participación y la transformación social.
Involucra las relaciones entre los diferentes actores implicados en el proceso educativo, como las familias, la comunidad, las instituciones educativas y las organizaciones sociales, en un sistema caracterizado por la interdependencia y la cooperación entre los diferentes actores, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas y sus comunidades.
Trabajando en, desde, para y con la comunidad
Todo lo que hacemos en Alda se encuentra guiado por el principio del Modelo Socioeducativo Alda, el cual plantea que el proceso educativo se da en la relación escuela-comunidad, siendo las niñas, los niños, adolescentes y jóvenes protagonistas de su desarrollo a partir del contexto en el cual se encuentran.
El modelo trabaja en, desde, para y con la comunidad, articulando a todos los actores socioeducativos: directores, docentes, niñas, niños, adolescentes, jóvenes, padres y madres de las familias, referentes comunitarios, técnicos y autoridades locales, porque consideramos que el actor fundamental del desarrollo es la comunidad organizada y empoderada.
En otras palabras, creemos firmemente que cada persona con la que trabajamos es sujeto de derechos, protagonista del cambio y la transformación social.
Niñas, niños y adolescentes
Son el centro y la razón de ser de nuestro trabajo en cada comunidad, enfocado en la innovación y mejora de la calidad educativa formal y no formal.
Cualificación directiva y docente: Acompañamos a docentes, directoras y directores de escuelas para mejorar su labor con herramientas pedagógicas participativas.
Transdisciplinariedad y desarrollo de capacidades
Consideramos la realidad comunitaria para lograr un enfoque holístico e integral.
Trabajo en red, fortalecimiento y articulación comunitaria
Ampliamos el entorno y conectamos con los actores locales, instituciones públicas, privadas y organizaciones de la sociedad civil para impulsar el desarrollo comunitario socioeducativo.
Innovación e inclusión tecnológica
Incorporamos herramientas para mejorar las habilidades de los estudiantes y prepararlos para los desafíos del siglo XXI.
Inserción educativa de jóvenes y adultos excluidos
Seguimos la política de desarrollo y educación para todos y a lo largo de toda la vida.
Continuidad y sostenibilidad de la intervención
Promovemos la participación protagónica de las comunidades y transferimos los proyectos y programas a estas y al sector público.
Integralidad del modelo
Consideramos las necesidades particulares de cada comunidad en las áreas de educación, salud, trabajo, seguridad, protección social, entre otras.
Incidencia en las prácticas y políticas públicas
Registramos y difundimos las experiencias y lecciones aprendidas de cada proyecto para mejorar la calidad, la inclusión y la innovación educativa a nivel nacional e internacional.
Líneas estratégicas
Calidad educativa
Nuestra estrategia de intervención socioeducativa integral se enfoca en el acompañamiento al desarrollo de competencias y habilidades de docentes, el liderazgo de directores, la participación protagónica de la comunidad, así como la incorporación de innovaciones didácticas para mejorar el aprendizaje de niñas, niños, adolescentes y jóvenes. De esta manera, contribuimos a mejorar la calidad educativa en instituciones del sector oficial.
Fortalecimiento comunitario
Diseñamos proyectos con las comunidades como protagonistas de su propio desarrollo. Implementamos iniciativas en favor de la educación, generación de ingresos y fortalecimiento de las organizaciones locales. Trabajamos con niñas, niños, adolescentes, jóvenes, familias, comisiones vecinales y conformamos redes que dan fuerza a las voces de sus representantes.
Derechos de la niñez y la adolescencia
En espacios de atención integral a la comunidad, nos enfocamos en el desarrollo de la estimulación oportuna, la expresión artística, el apoyo escolar, el desarrollo del lenguaje y el pensamiento lógico matemático desde el ámbito de la educación no formal. Trabajamos en iniciativas que surgen de una alianza de diversas instituciones de los sectores público y privado, y sumamos esfuerzos de manera articulada con actores de la comunidad para proteger, educar y desarrollar habilidades de niñas, niños y adolescentes.
Juventud
Acompañamos a adolescentes y jóvenes en su crecimiento personal, desarrollo académico y fortalecimiento de habilidades para la vida. Facilitamos su acceso a la educación terciaria y universitaria, promovemos su inserción laboral, dinamizamos espacios de participación y transformamos sus vidas y las de sus comunidades.
Género
Sensibilizamos y generamos conciencia sobre la promoción de los derechos y la prevención de toda forma de violencia hacia niñas y mujeres. A través de iniciativas que parten desde la escuela, contribuimos al desarrollo comunitario en un entorno seguro.
Incidencia
Creamos redes y alianzas interinstitucionales con los sectores público, privado y organizaciones de la sociedad civil. Observamos y atendemos todos los aspectos que hacen a la educación, la comunidad, la niñez y sus derechos. Cooperamos activamente para contribuir y apoyar al desarrollo de la calidad educativa y el desarrollo comunitario. Sistematizamos experiencias innovadoras e investigamos sus resultados para generar y difundir conocimientos.
